驳论写作思维写法实践

“驳论”写作思维写法实践

福建师大附中   李   晟

【学习目标】

1.了解驳论的含义及特点。

2.通过阅读样文、学习写作思维与写作训练，掌握“驳论法”的基本写法。

【学习过程】

一、概念解说

在议论文中，对某一事件、问题，从正面提出自己的看法和主张，并设法证明自己观点的正确性，这就是所谓的“立论”，简称“立”。在议论文中，对别人（或虚拟论敌）提出的看法和主张进行反驳，设法证明对方的观点（敌论）是错误的，这就是所谓的“驳论”，也叫“反驳”，简称“破”。

反驳，就是根据一个或一些已知为真的命题，来确定对方论题、论据的虚假，或论证方式不能成立的思维过程。通常从三个方面入手：反驳论点、反驳论据或反驳论证方式。

驳论与立论一样，是一种议论和说理的方式。在一篇议论文中，证明和反驳常常是同时使用的，立论和驳论往往是相辅相成的。立论的着眼点主要放在“立”上也就是“证明”上，驳论的着眼点主要放在“破”上也就是“反驳”上。从逻辑上讲，反驳是证明某一论点的错误或没有依据的思维过程。

二、原题回放

阅读下面材料，按要求作文。（60分）

一组《广州小学生机场席地而坐看书》的图片在网络上被刷屏，这些孩子来自广州某小学。7月4日深夜，30多名来自该校四，五年级赴英游学团的学生在广州白云机场候机。当得知航班晚点后，这些孩子并没有产生焦躁情绪，纷纷从书包里翻出准备好的书本，捧着书席地而坐，无一人玩手机。相关老师说：“我们特别要求，这次出去不允许孩子们带手机等电子设备。”对此有人点赞，也有人质疑为作秀。该小学相关老师对于孩子们成为“网红”也表示很意外：“这其实只是孩子们的日常行为习惯，相信很多中国小学生也能做到的。”

请根据材料，结合日常生活，阐述你的看法和理由。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭。

三、样文示例

1.用阅读浇灌精神土壤

①广州某校三十多名小学生在面对航班晚点时，不仅没有表现出一丝焦躁的情绪，反而纷纷拿出书本席地而读，没有一人玩手机。对于这帮小学生的行为有人点赞，亦有人质疑，“小网红”们一时间成为了大家热议的焦点。

②候机时看书本是一件正常又普通的事，却在网络上被刷屏，为何？显然，一个很重要的原因在于，物以稀为贵：30多名小学生候机却没有一人玩手机，反而席地而坐阅读，放在当下，这仿佛是件不可思议的事情。纵观当今社会，人们无论是排队、候机，亦或是乘坐地铁、公交，进入我们视野的，无不是人人滑动着手中的手机，紧盯着闪亮的屏幕；而阅读，似乎早已从人们的生活中淡出甚至消失了。

③可以说，正是因为人们在生活中会选择阅读的情形越来越少，所以当看见小学生的集体阅读行为时，不禁惊呼道：原来生活还可以这样。然而，刷屏背后真正应该令人反思的是，本应成为我们生活中不可或缺的习惯——阅读，为何摇身一变，成为了遥不可及的“奢侈品”？

④首先，是人们对于“读书”存在一定程度的误解。这是一直以来的教育给我们留下的对“读书”的刻板印象。读书就是一件功利的事，读书定是为了什么而读。因此，许多人视读书为一种负担，一有闲暇时间就想将其抛开，要从手机等电子产品中寻找一种快感与所谓的“精神慰藉”。其实，读书从来都是一件快乐的事。阅读有益于吸收知识、锻炼思维、开阔眼界，更能让人保持思想活力、得到智慧启发、滋养浩然之气。读书，意味着熟知世间万物，品悟宇宙之妙。一个人的阅读史，决定着他的精神长相；一个热爱阅读的人，心中自有沟壑，眼里必有远方。

⑤其次，是新兴媒介的兴起对阅读本身的冲击。游戏的快速更新、八卦新闻的实时报道……在一个“娱乐至死”的年代，不是人在使用电子产品，而是电子产品将人异化了。随处可见的低头族便是这一时代的产物。人们对一时的快感的寻求愈发强烈，而对阅读带来的精神滋养嗤之以鼻。殊不知，我们失去的不仅仅是阅读对知识的汲取，更是对精神的填充。书籍所带来的涵养使荒芜的精神土壤重现生机，这是新媒体所无法比拟的。

⑥再者，是现如今社会整体的阅读风气的匮乏，这值得我们所有人深刻地检讨。其实，在当下这样一个信息化高度发达的时代，人们不是没有阅读的欲望，只是因为被埋没在巨大的信息之中，被手机等电子设备异化了，我们的阅读欲望被那些每日不断更新的垃圾信息充斥着，似乎每天都在不断更新着知识，却反而离思考越来越远了。匮乏，来自于饱和之下的遗忘。我想网友无论是点赞还是质疑，都是对阅读本身能给生活带来美好的意义的一种肯定。

⑦因此，请守住心中对阅读的渴望，让知识浇灌心灵，使阅读不再成为“奢侈品”。

阅读上面样文，思考，这两篇文章在展开论述的方式上，有何差异？并想一想，第二篇样文中，三个驳论段的“驳论”思维是如何有序展开的？

四、“驳论法”写作思维基本路径

1.树靶：即立靶，就是必须亮出对方的论点（谬论或异见），树起批驳的靶子。然而敌论有时比较隐晦，比较分散，所以必须在综合分析和阐述的基础上，对敌论进行概括，从而使敌论相对集中。尤其是新材料作文，必须自己总结归纳出敌论，这亦是审题立意的一部分。

2.寻误：即发现对方观点中的谬误，或是对方在论证自己观点时使用论据的错误，又或是论证中逻辑上的漏洞。可直接抓住要害，无论是敌论点、敌论据，还是敌论证，都必须抓住其中的关键语句，寻出荒谬之处，从而点破敌论实质；亦可让步分析，以退为进，承认其中的合理部分，有时是为了更好地击溃之。

3.破谬：即驳斥敌论。一般抓住敌论的致命点来破。破时，要注意两点：一是要揭穿谬误。因敌论赖以成立的是它的荒谬的论点、虚假的论据和悖理的论证，故要想驳倒敌论，就必须揭出它的荒谬、虚假、悖理的面貌来。二是要破得有理。因驳论亦是一种说理，故驳倒敌论，论据必须真实典型，针锋相对，论辩必须充分有力，无懈可击。

4.立论：即亮出己论。通常是根据敌论的对立面来立。立时要注意两点：一是要针锋相对，所立观点不仅要完全正确，而且还要与敌论完全对立；二是要立得有力，选例真实典型，论证准确，切中要害，这才能证明所立观点。总之，驳中有立，立亦是驳。

五、写法实践

阅读下面材料，按要求作文。（60分）

在2017乒乓球亚锦赛中，中国乒乓球队传来了两个“不太好”的消息。中国女队三大主力被17岁日本少女平野美宇接连挑落，丢掉了女单金牌；男队的种子选手许昕则被日本队的丹羽孝希击败。日本队近年用了大量的中国籍教练，用“中国模式”对应中国乒乓球队，网友说：我们可以教你，输给你，就是不怕你。

有人认为，中国乒乓球队应当要有危机意识；也有人则认为，这次失利，不过是偶然，依然无法撼动中国乒乓球队在这个领域的霸主地位。

对此事件，你怎么看？运用“驳论法”写一则300字的驳论文段。（完成在方格纸上）

六、课后拓展

阅读下面材料，按要求作文。（60分）

在2017乒乓球亚锦赛中，中国乒乓球队传来了两个“不太好”的消息。中国女队三大主力被17岁日本少女平野美宇接连挑落，丢掉了女单金牌；男队的种子选手许昕则被日本队的丹羽孝希击败。日本队近年用了大量的中国籍教练，用“中国模式”对应中国乒乓球队，网友说：我们可以教你，输给你，就是不怕你。

有人认为，中国乒乓球对终于有了对手，是好事；有人认为，中国乒乓球队应当要有危机意识；有人认为，中国籍教练对日本队的针对性训练是一种“叛国”行为；有人认为，网友的反应有大国国民的气度。

对此事件，你怎么看？请将课堂上完成的驳论段，扩写成一篇800字以上的驳论文，角度自选，题目自拟。

    第9课   《运用“纵向比较”思维提升论说深刻性

——从蔡洋“爱国事件”的写作说开去》教学设计

福州十八中   陈   彦

【学情分析】

    我校高三作文复习话题根据余党绪老师《当代中国学生最需要的10种意识》展开，分别是：1.独立人格；2.自由思想；3.公民意识；4.理性精神；5.质疑能力；6.悲悯情怀；7.回到常识；8.坚守良知；9.拒绝遗忘；10.审美人生。目前进行到第4项“理性精神”的专题学习。我则围绕近期出现的各种不理性的爱国行为展开（各班围绕的内容不同，由任课老师自定），从学生的写作中可以发现，大多数同学会运用横向比较的思维方式，而只有一位同学运用了纵向比较思维。所以这堂课就以此为着力点。学生的文章指向“理性”，对万圣节的思考指向“包容”，对女排精神的思考指向“务实”，这三者，其实构成理性爱国（健康国民心态）的三个维度：理性、务实、包容。故而本堂课的几个环节看似独立，实则可以贯穿为一个整体。既作用于写作思维运用，又可完成写作话题（理性爱国）的专题梳理。

【教学目标】

    结合具体情境，运用“纵向比较”思维，提升论说深刻性。

【课时内容】

    一、展示学生作文片段，分析所运用到的比较思维：

    （1）表达爱国之心，天经地义，但爱国绝不是僭越法律的借口，否则“爱国行为”就会转变为“害国行为”，不仅无法真正维护国家的尊严，反而会让国家蒙羞。真正的爱国者，绝不会以加深同胞恐惧、践踏他人权益的方式来表达自己的爱国热情。（郑静怡《爱国之心需要理性表达》）（析结果，横向比较）

    （2）我们都知道“人是会思考的苇草”，会背“照耀人的唯一的灯是理性。”但真正落实在自己身上，却往往不知道理性为何物。我们往往用“是非”的尺子丈量别人，丈量这个社会、这个世界，却很少用来丈量自己。《幽梦影》里说“律己宜带秋风”，如果我们真正地将理性的尺子装在心中，约束好自己，那么像“砸车爱国”这样的闹剧就一定会减少的。（肖文佳《保持理性》）（析对象    对自我一分为二，横向比较）

    （3）爱国，每个人都应该有自己的担当。当美国的航母徘徊在南海上，一线官兵严阵以待，这是军人的爱国担当；当愚昧和戾气充满网络时，网络写手能够普及科学、客观分析，这是文字工作者的爱国担当；当中国依然被外媒讽刺为落后之地、愚昧之邦时，莘莘学子刻苦学习、勇于探索，这是学生们的爱国担当……爱国，不在于热泪盈眶，更无须愤怒呐喊；爱国是最真挚的“心有猛虎，细嗅蔷薇。”少一点冲动和戾气，多一点常识和温度。这便是最正确的爱国方式，因为你的样子，就是中国的样子！（陈慧玲《爱国的重量》）（析对象     对他人分类列举，横向比较）

    （4）一直以来，网络上骂声一片，针对的都是蔡洋缺乏理性的暴躁、人云亦云的盲从、无处发泄的精力、封闭狭隘的视野……可是，有无朋友，真正用悲悯的心态关注一下蔡洋们的生存成长经历，问问是否有一个优秀的环境可以来塑造他们的灵魂？我并没有为谁开脱，但反省，是一定要的！我们大多站在道德的制高点，却没有一点点实际有益的行动。也许，关心一下造就“蔡洋式爱国”的症结，要比简单粗暴的“表明立场”“站好队伍”要重要得多。（陈晓金《学会理性思考》）（析内容，横向比较）

小结：我们发现，以上选段都运用到了比较思维，都践行了“横向联系比较”的方法论。

    （5）我们既要有一颗爱国心，又不能以过激的方式来爱国。抵制日货曾是特殊的历史年代弱国对强国的一种自戕式攻击，之所以抵制，是因为当时外来的产品阻碍了民族资本主义的发展壮大。但是，在讲究经济全球化的今天，每一件商品或多或少地存在着多国合作的痕迹。那些像蔡洋一样借助爱国之名排斥日货，甚至进行进行打砸抢的行为，显然已是不合时宜。（陈逸《理智与爱国》）（析原因，纵向比较）

    全班只有这一篇，体现了“纵向发展比较”的思维方法。而辩证法告诉我们：我们认识事物，应该用联系和发展的观点看问题。

    二、“纵向比较”思维导练

    立足于“纵向发展”，指的是用发展的眼光进行比较，将事物放在不同的时空环境中予以观照，通过对不同条件、不同背景的比照分析，更客观、更深刻地认识事物。

    （一）举例：

    1．①事实上，站在专家的角度，会认为万圣节所传递的文化，对小孩子的身心成长有负面影响，这种立场是能够理解的。②毕竟，万圣节原本的主题是鬼怪、吓人、惊悚、玩乐，以及与死亡、魔法、怪物有关的事物。③但是，万圣节在中国，早已没有了浓厚的宗教迷信色彩，它成了孩子们的节目，也是年轻人化装舞会的节日，越来越多的人把万圣节过得像“狂欢节”，把圣诞节过得像情人节，情人节又过得像儿童节，诸如此类，其实大可不必一味否定。④从整个文化互通层面来看，这种节日气息越来越浓的状态，是社会心态转型的必然，往大了说是传统中国文化“海纳百川”的体现，往小了说则是人们心理接受程度的提高。（《莫带着文化焦虑看待万圣节的价值》）

【语段思维路径】

（1.文明理性，客观让步）。毕竟，（2.阐述历史层面）。但是，（3.阐述现实层面）。（4.分析得出观点）。           。

    2．①在新的时代，女排精神也有新的内涵，过去我们侧重的是吃苦，为了胜利不惧“魔鬼式训练”，而现在我们更欣赏的是专注。②对事业的专注，在中国女排主教练郎平的身上体现的尤为明显。③作为“五连冠”的主力，郎平在退役之后原本可以得到一个安逸体面的职务，但是她放弃了这种看上去一马平川的生活，无论是在海外还是在国内，无论是在俱乐部还是在国家队，她都能积极地应对困难，从不逃避。在这个充满了太多机会的社会，很多人都觉得名利唾手可得，不肯“耽误”一点时间。而郎平用了32年，实现了从奥运会冠军队员到奥运会冠军教练的“升级”。④弘扬女排精神不只是为了在下一届奥运会再拿金牌，更重要的是为当前需要攻坚克难的改革注入强大的精神动力。只要我们多一些专注，少一些浮躁，女排精神的价值就会在更大范围显现。（《攻坚克难需要女排的专注和韧劲》）

【语段思维路径】

    在新的时代，（1.总述），过去，而现在（2.对比出现核心概念）。（3.具体阐述）。（4.分析总结）                                                                   

    （二）2016年9月，《人民日报》刊发了一组“国庆之际话国家”的系列评论，再次激发了国人对于“国家意识”和“国民心态”的关注与思考。有人说，当现代化及于精神层面时，才是真正的现代化；只有国民心态成熟健康了，才能成为一个名副其实的大国。

    请运用“纵向比较思维”，模仿上述两个语段的思维路径之一，写一段你对“国民心态”的思考。

    示例1：①一段时间以来，当一些所谓的中国人“不文明”事件一经曝光，便招来漫天口诛笔伐，而当真相大白时，却留下了许多“误伤”的尴尬。其实，国人们对不文明行为的焦虑是能够理解的。②毕竟，某些国人的不文明行为确实曾经令中国人的整体形象受损。③但是，随着越来越多的国人走出国门，融入国际社会生活，越来越多的中国人已经意识到自己就是“移动的国土”“国家的名片”，文明自觉已经渐渐成为主流。④因此，当遭遇网络突传事件时，大可不必急于表态，进而自黑，先弄清事情的来龙去脉更为重要。有则改之，无则加勉，反躬自省，不卑不亢，这才是中国在回归世界舞台的进程中，国人们应有的心态。

    示例2：①在新的时代，国民心态理应有所转变，过去我们曾经简单的把我们和先进国家之间的差距理解为经济、军事和科技上的差距，而现在我们更勇于正视我们在文化软实力方面的欠缺。②重视国家软实力建设，是国民心态迈向成熟的重要标志。③我们变得更有耐性，更加平和，而不再片面地追求经济高增长。透过对公共服务、民主法治、生态环境等领域的关注与建设，更好地为社会经济的良性持久发展保驾护航。④正如《人民日报》撰文所言：随着祖国发展不断打开“上升空间”，一个“历史的中国”需要我们去守护，一个“文化的中国”需要我们去传承，一个“世界的中国”需要我们去展现。

    三、布置作业

    阅读两篇《人民日报》社论：《涵养理性包容的国民心态》、《当代中国需要什么样的国民心态？》（QQ空间）