立教育之根  铸名师之魂——记福州市李智明名师工作室“名师成长”王立根老师讲座

立教育之根   铸名师之魂

——记福州市李智明名师工作室“名师成长”讲座三

　 为贯彻落实“立德树人”的根本任务，不忘教育初心，牢记育人使命，促进工作室成员的专业成长，充分发挥名师的引领示范作用，2019年12月8日下午，我们荣幸地邀请到了全国著名特级教师、语文前辈王立根老师，他为我们工作室成员作“语文名师与教学使命、教学艺术”的专题讲座。年近八十的王立根老师依然耳聪目明、思维活跃，他结合自己五十多年的教学经验和教学研究，为我们讲述了语文教育思想与教学模式的历史流变，谆谆教导我们要保持定力，不忘初心，立根教育，铸就师魂。

在李智明老师向王立根老师介绍在座的工作室成员后，讲座正式开始。立根老师深刻地提出“文化自信”首先表现在语文教学中，他深刻分析了当前国际形势，警示我们一定要牢记，社会的发展前进应不忘民族根，要在语文教学中树立高度自觉的使命与信仰。立根老师指出，虽然当今语文教育在考试倒逼的过程中引起了全社会的关注，逐渐形成了“语文为王”的共识，但是语文教学仍然任重而道远。

　 接着，王立根老师阐述了任重道远的原因是社会与专家学者对语文教学评价的复杂性、多样性。他尖锐地分析了语文教学模式的历史演变，从早期的诵读背诵到“红领巾”教学模式，再到如今的德育渗透，让语文教师在语文课到底是政治课、文学课、知识课、思维课还是人文课的思考中纠结徘徊。因此，王立根老师鲜明地指出，不论课改的要求如何变化，语文老师一定要有自己的定力，不忘语文学科教育初心。而语文学科的教育初心简单概括即“写好字，爱阅读，会写作，善交际”，在语言和文字的教学中润泽学生心灵，增强文化熏陶，展现人文精神。

　 进而，王立根老师结合自己的从教经验，分享了他的教学艺术，提出了成为名师的必备要素。第一应有爱心，因材施教。积极引导学生的学习兴趣，培养学生良好的语文学习习惯，以鼓励为主，摆正心态。第二应有专业素养。除了知识素养的专业之外，还要写好汉字，因为写好字是教师的外在形象的体现。第三应该丰富课堂形式。课堂要“花样百出”，让语文课堂充满诗意和美感。第四要虚心学习，完善自我。

　 最后，由李智明老师主持问答环节，工作室成员提出的疑问由王立根老师一一解答。王立根老师再次强调语文老师应摒除功利，在课堂上充分展现自己的素养和才华，做一个“有思想的人、可爱的人、杂家”。

　 整场讲座，王立根老师旁征博引，贯通古今中外，他对语文学科的发展和教学模式的规律了如指掌，对最新的教学理念也有深入研究和独到见解。王老师的讲座展现了一个资深语文前辈名师的深情与执着、专业与学识、智慧与风范。讲座在热烈的讨论、思想的碰撞和心灵的激荡中结束，与会成员纷纷表示，聆听王立根老师的讲座深切感受到了名师的魅力和智慧，树立了坚定的思想信念，明晰了今后的语文教学和专业成长的方向。

（福州三中林王梅 供稿）