白居易《琵琶行》解读【诗作】 琵琶行 白居易 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
《琵琶行》是白居易诗歌的代表作之一，题材属于叙事诗。内容是写他与一位琵琶女的邂逅相遇、琵琶女的出色演奏，并叙说了他们各自不幸的身世遭遇。 全诗可分为四个部分： 第一部分从开头到“犹抱琵琶半遮面”。首句七个字极概括地交代了人物（主人和客人）、地点（浔阳江头）、时间（夜）、事件（送客）。“举酒欲饮无管弦”一句为琵琶女的出场作了铺垫。“忽闻水上琵琶声”一句引出琵琶女，主人“忘归”、客人“不发”、“寻声暗问”、“移船”相邀一系列描写已从侧面写出了琵琶声的美妙悦耳。琵琶女“千呼万唤始出来”，不是她有架子，而是“天涯沦落”，心有怨恨，不愿见人。 第二部分从“转轴拨弦三两声”到“惟见江心秋月白”，这部分通过对琵琶女弹奏乐曲的描绘，不但写出了她高超的演奏技巧，而且揭示了她“幽愁暗恨”的内心世界。前六句着意突出弹奏的抒情性：“未成曲调先有情”，“平生不得意”、“心中无限事”尽在“声声思”的乐曲中表现出来。接下来十六句对弹奏的乐曲进行集中描写，这体现了作者高超的艺术表现才能。因为音乐是一种抽象的艺术，它只作用于人的听觉，用语言来表现具有极大的难度。白居易运用了多种比喻来描绘，如“嘈嘈如急雨”、“切切如私语”分别描绘了大、小弦音的特点；“大珠小珠落玉盘”一句，既有视觉形象，又有听觉形象，使抽象的音乐具有极强的可感性。下面四句写随着旋律的变化，而出现两种音乐境界：滑顺流利和艰涩凝重。“间关”之声，轻快流利，此声又像“莺语花底”，所以，此句有声有形，形象之美又强化了声音之美。“幽咽”之声，艰涩凝重，此声又像“泉流冰下”，所以，此句同样有形有声，形象之冷涩也强化了声音之冷涩。“泉流冰下”般艰涩的乐曲终于慢慢“凝绝”，随之出现的“无声”境界更为高妙，它胜过“有声”，因为这余音袅袅的无声音乐境界充满无限的“幽愁暗恨”之情，感人肺腑。至此，乐曲如入低谷，感情悲哀低沉。突然，“银瓶乍破”，水浆迸溅，如“铁骑突出”，刀枪皆鸣，乐曲由“无声”猛然达到高潮。“曲终收拨”，众人“无言”，“江心秋月白”的环境描写，留下无穷余味。 第三部分从“沉吟放拨插弦中”到“梦啼妆泪红阑干”，主要描写琵琶女的不幸身世。诗人用如怨如慕、如泣如诉的抒情语言，交代了琵琶女从十三岁至今的遭遇。 第四部分是作者抒发自己的遭遇和感慨。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句巧妙地将琵琶女陈说今昔与自己诉说平生、把艺人沦落的悲哀与自己失意的悲愤结合起来，相互映衬，相互补充，意味深远，令人遐想。 本诗在艺术上体现了叙事与抒情相结合的特点，在叙事过程中，字里行间渗透着浓郁的抒情成分。材料取舍有详有略，如对琵琶女的过去写的详细，现在则略写；诗人对自己的过去则略而不写，现在写的较详。这种剪裁安排，用意颇深。诗中对江月的三处描写，情景交融，意味深长，虽意象不同，内涵各异，但在表现诗人感情、烘托弹奏效果、揭示琵琶女的悲凉处境等方面，都起到了重要作用。 |
